胡月星，國家行政學院政治學教研部領導科學教研室主任、中國領導科學研究中心副主任。國家行政學院教授，領導科學學科帶頭人，博士生導師，博士。研究領域：領導勝任力、領導人才選拔測評、領導心理。
現代領導科學研究認為，領導力的實質是領導影響力的作用過程。每個人對于周圍的人都是一個“影響源”，一個積極強大的“影響源”，會如磁石一般吸引周圍的人，產生強大的“磁場效應”，必然有一種“向心力”和“凝聚力”。 重視領導力，致力于提升領導力是推動組織發展的重要保證。在領導力發展變遷中，領導力不是個人所有，組織作為一個有機單元更應當提升其整體的領導力。領導力及其作用功能如何，直接影響且決定著組織建設能力。組織建設能力的削弱，實質上是領導影響力的缺失。
那么，領導力究竟從哪里來呢？中國傳統儒家文化中的“內圣外王”思想，體現著領導智慧，揭示出領導力的來源。“內圣”可以是自我心理修煉的境界，“外王”就是行為上的影響力號召力。達到“內圣”首先需要修身養性，修身就是修心。心為萬力之本。作為領導者要把“修心”作為必修課，這是提升領導力的根本所在。領導影響力突出體現在以下幾個方面。
崇尚信仰，追求目標
目標就是方向，信仰就是希望。目標信仰是領導成功的保證，沒有信仰的領導是精神空虛容易丟失靈魂的人。作為領導者，在領導工作中要時刻維護國家根本利益，以推進組織事業發展為己任。
其一，確保擁有堅定正確的目標。擁有正確的發展目標是能夠把握前進方向的必要條件。
其二，領導不是虛幻的，既要從思想、組織、作風、制度上著眼，更要著重領導力的建設。領導力就是把目標愿景變成實際行動的能力，沒有目標的“領導”是虛弱的，這樣的領導終將會失去追隨者。
其三，堅持原則，身體力行。領導者要嚴于律己，忠于職守，懂規矩，講政治，尤其當組織利益與個人利益產生矛盾的時候，要顧大局講原則，以組織利益為重，自覺維護領導影響力，做到令行禁止。
學習積累，豐富閱歷
“知識就是力量”，領導不能坐井觀天，孤陋寡聞，要善于學習，具有豐厚的知識素養。知識與專長實際上也是一種資源。誰掌握了知識專長，誰就擁有了影響他人的力量。人們往往會聽從某一領域專家的忠告，接受專業人士的意見建議，那些具有專長的人雖不占據某一職位，但他們卻擁有專家影響力，這一影響力就是基于知識和專長而形成的專家型權力。同時，領導活動也是運用已有知識去分析、思考、解決問題，并獲得新知識的過程。如果沒有科學知識，領導影響力就成了無源之水、無本之木。
此外，成長經歷、實踐活動對于領導影響力至關重要。因為，影響力的發揮過程不可能是一帆風順的，也有過去許多經驗加以總結，需要具有堅強的意志和樂觀的心態。而這些需要成長經歷和領導實踐活動的積累。因為這些經歷和實踐活動是寶貴的財富，一方面可以培養堅強的意志和樂觀豁達的心態，另一方面所經歷的挫折可以加以總結形成經驗，從而在今后的領導實踐中少走彎路，從而更好地發揮影響力。
領導經歷本身也是一種對領導影響力的肯定。特別是在看重資歷的國家和組織中，領導經歷對于領導作用發揮是必不可少的。日本公司的正式員工，從受雇之日起，每隔幾年職務便會提一級，待遇也隨之水漲船高。在企業干的時間越長，資歷越深，職務和收入也就越高。
因此，日本員工從受雇的那天起，就像是在爬梯子，必須從第一階登起，越往上攀越有誘惑力，直到多年的媳婦熬成婆，才能功成身退頤養天年。
注重修養，擁有魅力
領導者有沒有影響力，不能僅僅看其職位的高低、職權的大小，而是取決于能否贏得人們發自內心的敬重和信服，取決于行政領導者自身的個性魅力。而個性魅力首要的是高尚的人格。高尚的人格所產生的巨大凝聚力和向心力，其力度、廣度是權力性影響力這種法定的約束力所無法相比和代替的。
比如在實際生活中，常常會發生這樣的事情、同樣的事、同樣的道理，從一些人嘴里說出來就能取信于人，讓人心悅誠服；而另一些人講出來，卻反而會引出不少議論，令人不以為然。究其原因，就在于他們的人格形象不同，正是人格形象的不同，造成了教育效果的不同。領導者的人格力量，首先應表現在廉潔奉公，這是最能打動人、折服人的人格特征。所謂廉潔，指為政者不貪財貨，立身清白。
此外，個性魅力還包含領導風度。風度，從狹義上說，主要是指一個人的儀表、舉止、神情、姿態等外在表現。不同的人，具有不同的風度；不同的風度，具有不同的美。淳樸敦厚的風度是一種美；謙和文雅的風度也是一種美，瀟灑自如的風度同樣是一種美。但是，作為一個領導者，由于所處的特殊地位，所以其所具有的風度，無疑應比常人有更高的要求。
比如，文靜、淳厚，對一個普通人來說，是一種美的風度，但對于一個需要驅動千軍萬馬朝著宏偉目標沖鋒陷陣的領導者來說，無疑是不夠的；又如，和藹、謙讓，對一個普通人來說，也不失為一種美的風度，但對于一個需要妥善地駕馭矛盾、統攬全局、經常處理各種復雜問題并同形形色色的人打交道的領導者來說，也是不夠的，領導者在許多情況下，還需要雷厲風行，自信自強。因此，領導者的風度，必須比常人具有更高的層次和更豐富的內涵。
著眼未來，視野開闊
領導活動往往包含著在面臨不確定性狀態乃至危機狀態下的決策，而不確定狀態下領導影響力的獲得必然需要膽識。“見識”強調遠見卓識，在領導核心能力要素中，也可以稱之為“戰略思維能力”。在復雜多變的情況下，決策本身面臨諸多的不確定性。在不確定的情況下，由于冒險失敗的概率較高，成功者遠遠少于失敗者，因此，社會上多數人因怯于失敗而對冒險活動敬而遠之。
由于我國傳統的管理及用人觀念、制度的影響，往往會出現這樣的現象：對領導者只允許成功，不允許失敗，甚至會因其局部的失誤而置其于死地。這種習以為常的現象每每導致一些領導者不求有功，但求無過，導致保守、隨波逐流。這是我國經濟社會發展的障礙之一，也是一些領導者的領導影響力普遍需要加強的地方。
積極進取，堅持不懈
領導力來自于領導所具有的開拓創新精神。領導者所具有的敢于迎難而上、開拓創新、擼起袖子加油干的進取奮斗精神，這是領導力產生的動力源。每一個領導者在膽識和精神狀態上有很大的不同。有進取精神，思想就解放，思路就開闊，就能夠敢于擔當，創造性地貫徹黨的路線方針政策；缺少進取精神，就會思想保守，怕擔風險，怨天尤人，工作邁不開步子。領導者要不斷解決新問題、取得新成績、開拓新局面，就必須培養過人的戰略思維能力，堅持說實話，辦實事，求實效。
來源：南方雜志
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