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馮秋婷，中共中央黨校副秘書(shū)長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師。研究方向：執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、中外領(lǐng)導(dǎo)理論。長(zhǎng)期從事黨的建設(shè)理論和領(lǐng)導(dǎo)理論教學(xué)和研究。
習(xí)近平總書(shū)記指出：“改革創(chuàng)新是提高黨校辦學(xué)質(zhì)量的不竭動(dòng)力，也是黨校工作保持生機(jī)和活力的必由之路。”黨的十八大以來(lái)，各級(jí)黨校堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，注重研究新情況、解決新問(wèn)題，不斷健全鼓勵(lì)創(chuàng)新的體制機(jī)制，形成有利于改革創(chuàng)新的環(huán)境氛圍。黨校系統(tǒng)的創(chuàng)新實(shí)踐，體現(xiàn)在黨校工作的方方面面，推動(dòng)黨校各項(xiàng)工作大踏步向前邁進(jìn)。
自覺(jué)推動(dòng)黨校工作改革創(chuàng)新
以創(chuàng)新為手段，不斷實(shí)現(xiàn)新的突破，這已經(jīng)是黨校工作的一種常態(tài)，也是黨的十八大以來(lái)黨校事業(yè)大發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
2014年3月，中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭在校委理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大會(huì)議上提出，黨校要著重抓好四項(xiàng)工作，即干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢(xún)。這個(gè)新提法，得到校委班子的一致贊成。特別是思想引領(lǐng)、決策咨詢(xún)這兩項(xiàng)職能，明確提出來(lái)，大家覺(jué)得抓到了點(diǎn)子上。中央黨校創(chuàng)新之舉接連不斷，成立馬克思主義學(xué)院、國(guó)際戰(zhàn)略研究院、全國(guó)黨校教師進(jìn)修學(xué)院。
“唯改革者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯改革創(chuàng)新者勝。”江蘇省委黨校把深化改革創(chuàng)新作為推動(dòng)黨校工作的主旋律，近年來(lái)大力推動(dòng)教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等的改革創(chuàng)新，不斷推出新課、推出新人、推出新法。圍繞主體班教學(xué)管理等方面，推出了新一輪改革創(chuàng)新舉措，積極推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)組織化、制度化水平。
貴州省委黨校教學(xué)創(chuàng)新全方位推進(jìn)。創(chuàng)新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)布局，創(chuàng)新教學(xué)模式，創(chuàng)新教材體系，創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)，在把握黨校教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，突出優(yōu)勢(shì)、打造特色，干部教育培訓(xùn)質(zhì)量持續(xù)提高，信譽(yù)度、影響力日益擴(kuò)大。
上海市委黨校積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革，圓滿(mǎn)完成市級(jí)層面辦學(xué)資源整合，形成了“1+ 5”市級(jí)黨校集團(tuán)式辦學(xué)新格局。這一新格局的形成，是上海建設(shè)“布局合理、分工明確、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享”干部教育培訓(xùn)體系邁出的重大步伐，被稱(chēng)為是“動(dòng)真格的改革”。這一改革的“紅利”持續(xù)釋放：形成了新的管理體制，解決了長(zhǎng)期以來(lái)資源集約化程度不高的難題；通過(guò)這次資源整合優(yōu)化，采取理事制管理模式，使市級(jí)60多個(gè)部門(mén)的干部教育培訓(xùn)任務(wù)都在總校或分校中得到了明確，實(shí)現(xiàn)了教育培訓(xùn)全覆蓋；推動(dòng)了黨校自身改革，分校的行業(yè)特色得到進(jìn)一步彰顯。
黨校改革創(chuàng)新有了制度性保障
2014年5月，中央黨校校委決定實(shí)施教學(xué)和智庫(kù)建設(shè)創(chuàng)新工程。
之所以要實(shí)施教學(xué)和智庫(kù)建設(shè)創(chuàng)新工程，就是要把創(chuàng)新擺在黨校事業(yè)發(fā)展全局的核心位置，實(shí)施中央黨校創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，通過(guò)創(chuàng)新工程，以教學(xué)和智庫(kù)建設(shè)為突破口，構(gòu)建黨的理論教育和黨性教育創(chuàng)新平臺(tái)、重大理論創(chuàng)新和智庫(kù)創(chuàng)新平臺(tái)、管理創(chuàng)新平臺(tái)，帶動(dòng)工作機(jī)制、人員管理機(jī)制創(chuàng)新，激發(fā)和調(diào)動(dòng)全校各單位和廣大教職工的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，按照黨校姓黨要求全面提升中央黨校的教研水平和整體辦學(xué)水平，把全國(guó)黨校工作會(huì)議精神特別是習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)議上的重要講話精神貫徹落實(shí)好。
中央黨校教學(xué)和智庫(kù)建設(shè)創(chuàng)新工程的總體目標(biāo)是，經(jīng)過(guò)3到5年努力，使黨的理論教育和黨性教育明顯上一個(gè)大的臺(tái)階，更好滿(mǎn)足培訓(xùn)輪訓(xùn)黨的高中級(jí)干部和理論骨干的需要；使中央黨校智庫(kù)建設(shè)和研究能力實(shí)現(xiàn)大的突破，更好為中央科學(xué)決策服務(wù)，更好為黨的理論建設(shè)和理論創(chuàng)新服務(wù)，把中央黨校建成特色鮮明、影響力突出的新型高端智庫(kù)。
中央黨校教學(xué)和智庫(kù)建設(shè)創(chuàng)新工程的啟動(dòng)和實(shí)施，在黨校發(fā)展史上具有重要意義，標(biāo)志著黨校的改革創(chuàng)新從此進(jìn)入整體性協(xié)調(diào)性深入推進(jìn)階段，也標(biāo)志著黨校的改革創(chuàng)新成為一種制度性保障。
在中央黨校實(shí)施創(chuàng)新工程是一件前所未有的大事，校委高度重視，組織開(kāi)展了深入扎實(shí)、細(xì)致周密的調(diào)查研究工作，在此基礎(chǔ)上形成了《中央黨校關(guān)于黨校教學(xué)和智庫(kù)建設(shè)創(chuàng)新工程的意見(jiàn)》。常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭主持對(duì)文件進(jìn)行多次討論修改，三次征求校委意見(jiàn)，兩次征求校直屬單位意見(jiàn)。2015年1月文件正式上報(bào)，得到中央批準(zhǔn)。此后，校委又用近一年時(shí)間開(kāi)展調(diào)研專(zhuān)訪、溝通咨詢(xún)，進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，制定配套文件，落實(shí)工程經(jīng)費(fèi)。
2015年12月21日，劉云山校長(zhǎng)在中央黨校關(guān)于全面啟動(dòng)創(chuàng)新工程的報(bào)告上批示強(qiáng)調(diào)：“創(chuàng)新工程是中央黨校事業(yè)發(fā)展的大事，一定要以習(xí)總書(shū)記全國(guó)黨校工作會(huì)上的重要講話為指導(dǎo)，科學(xué)統(tǒng)籌，扎實(shí)穩(wěn)妥推進(jìn)工程的實(shí)施。”
12月28日，中央黨校召開(kāi)全校實(shí)施創(chuàng)新工程動(dòng)員大會(huì)，創(chuàng)新工程正式啟動(dòng)。常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭在動(dòng)員講話中說(shuō)，“創(chuàng)新工程是中央黨校全面提升工作水平、提高工作質(zhì)量的一次重要機(jī)遇，也是校內(nèi)各單位提升工作水平、提高工作質(zhì)量的一次重要機(jī)遇”，“全校同志要以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入該創(chuàng)新工程，以黨校人的使命擔(dān)當(dāng)理解把握創(chuàng)新工程，以一流的教學(xué)科研成果回報(bào)創(chuàng)新工程”。
2016年3月16至18日，校委召開(kāi)創(chuàng)新工程評(píng)審會(huì)，校委成員和各相關(guān)單位負(fù)責(zé)人及校一級(jí)崗專(zhuān)家組成評(píng)審組，用整整三天時(shí)間對(duì)各單位的創(chuàng)新方案進(jìn)行逐一嚴(yán)格評(píng)審。各直屬單位主要負(fù)責(zé)人結(jié)合本單位實(shí)際，對(duì)未來(lái)三年的創(chuàng)新規(guī)劃進(jìn)行了介紹，重點(diǎn)陳述了創(chuàng)新工程的開(kāi)展思路、創(chuàng)新方式、項(xiàng)目設(shè)置情況等。評(píng)委們肯定方案的同時(shí)直面問(wèn)題，針對(duì)方案中存在的不足，從創(chuàng)新目標(biāo)、創(chuàng)新方式方法等方面提出中肯建議。
“評(píng)審那是動(dòng)真格的，有的意見(jiàn)聽(tīng)了真是坐不住。”參加評(píng)審匯報(bào)的一個(gè)教研單位負(fù)責(zé)人說(shuō)。
“科研創(chuàng)新好理解也好借鑒，可行政部門(mén)創(chuàng)新就要靠我們主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋了。”來(lái)自行政部門(mén)的一個(gè)負(fù)責(zé)同志說(shuō)。
創(chuàng)新、創(chuàng)新，整個(gè)校園沉浸在一種高昂的情緒之中，一系列助推黨校事業(yè)再攀高峰的謀劃、舉措紛紛出臺(tái)。
從2016年開(kāi)始，著力完善黨的理論教育和黨性教育課程體系，深化對(duì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話的學(xué)習(xí)研究，改進(jìn)完善教學(xué)方法，創(chuàng)新完善學(xué)習(xí)考核方式，促使學(xué)員對(duì)馬克思主義學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，真正把看家本領(lǐng)學(xué)到手。
繼續(xù)發(fā)揮黨校馬克思主義基本理論學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)黨的基本理論研究；發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題的前瞻性研究，加強(qiáng)對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和突出矛盾的對(duì)策性研究；發(fā)揮執(zhí)政骨干集中、熟悉基層和工作一線情況的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)黨情政情社情信息反映和研究；發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，建立和完善全國(guó)黨校系統(tǒng)智庫(kù)建設(shè)協(xié)作機(jī)制，提高決策咨詢(xún)服務(wù)水平。
通過(guò)扎實(shí)的工作，使中央黨校智庫(kù)建設(shè)和研究能力實(shí)現(xiàn)大的突破，更好為中央科學(xué)決策服務(wù)，更好為黨的理論建設(shè)和理論創(chuàng)新服務(wù)，把中央黨校建成特色鮮明、影響力突出的新型高端智庫(kù)。
用3到5年時(shí)間，打造硬件技術(shù)先進(jìn)、軟件應(yīng)用實(shí)用、資源特色鮮明、系統(tǒng)互聯(lián)共享，能夠有力提升黨校教學(xué)、科研、行政、后勤等各方面工作質(zhì)量和效率的綜合性校園信息化保障支持體系，建成“中共中央黨校智慧校園”。
抓緊實(shí)施“名師工程”，以學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人為主體，著力培養(yǎng)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的知名教師，培養(yǎng)造就一批馬克思主義理論大家，一批忠誠(chéng)于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響的知名專(zhuān)家。
目前，中央黨校創(chuàng)新工程領(lǐng)導(dǎo)小組正在加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，溝通協(xié)調(diào)，組織實(shí)施，管理監(jiān)督，穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)新工程出成效出成果出人才。
按照正在制定中的《全國(guó)黨校系統(tǒng)“十三五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃》的設(shè)想，創(chuàng)新工程在未來(lái)3—5年間有望在全國(guó)黨校系統(tǒng)全面推開(kāi)，黨校發(fā)展的活力之源一定會(huì)得到更大更充分更好的激發(fā)。
凡是過(guò)去，皆為章序。
黨的十八大，作為黨的歷史上一次特殊重要的會(huì)議，開(kāi)啟了當(dāng)代中國(guó)歷史的新篇章，也開(kāi)啟了黨校事業(yè)的新征程。我們堅(jiān)信，只要我們牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托，堅(jiān)持黨校姓黨，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)黨校工作會(huì)議精神和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見(jiàn)》，全國(guó)黨校就一定能勇立時(shí)代潮頭，不斷奏響黨校事業(yè)新的樂(lè)章，在中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中作出屬于黨校的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
來(lái)源：《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》
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